”在教育强国建设整体结构中,探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制,切实提高农村教育质量,通过央地互动、校企协同、资源共享、双向赋能,缓解职普分流焦虑,要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
还存在关键学科领域高条理国际人才引进方面有待加强、全球教育治理中的话语权和尺度输出能力仍需提升、科技创新领域的国际合作仍显单薄等问题,提升职业教师“双师型”程度,要打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材,构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的自主常识体系,要成立覆盖各级各类教师的待遇保障机制,办强办优基础教育,要深刻掌握中国式现代化对教育、科技、人才的需求,要健全与人口变革相适应的基础教育资源统筹调配机制,增强我国在全球的学术影响力与话语权,
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